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噬童學校

一、第一個孩子
強強丟了。
強強是南區一小的四年級學生，獨生子。他的家長髮瘋一樣地尋找，親戚發動了，學校發動了，同事朋友全發動了，就是沒有找到。
十天後，身心疲憊的強強父母決定到學校討個説法。他們認為強強是在學校失蹤的，因為放學的時候，強強的爸爸一直守在學校大門口，直到人流散盡，也沒看到自己的孩子。
林校長新上任還不到半年，就遇到這樣的突發事件。他是教育學博士，但博士科目中畢竟沒有怎樣應對丟了孩子的父母。他有些迷糊，不僅僅因為強強父親的怒喝與強強母親的哭泣，主要的，孩子確實在學校失蹤。
南區一小是重點學校，但因為地處鬧市，寸土寸金，所以校區一直沒有能力擴張，幾千名師生擠在不大的空間內，連踢一場像樣的球賽都要到外校接場地，要不是看在重點學校這塊金字招牌，很多家長早就把孩子轉往他處了。
林校長最終還是無奈地面對賠償事宜，他知道非金錢不能彌補了，至於校內責任，那是後話。目前最近要得就是要當事人馬上降低調門，以免嚇跑其他家長，學校的名聲要樹立，可能百年都不夠，要損害他，一天足矣，這點道理他還是懂的。
公安部門在第一時間就介入了，但是他們的功效並不比那些臨時發動起來的尋人親友團更強，經過大範圍排查，幾乎所有的人都被排除了嫌疑，無論是年級主任還是班主任，他們都沒有過錯，也沒有作案時間和動機，如果就這樣直接把責任推給伺機動手的人販子，似乎有些草率和武斷，但確實沒有其他更合理的推斷了。
最後，當事家長領到了一筆豐厚的補償金，雖然悲痛異常，但也算不再找學校麻煩了。公安人員也撤離了校區，開始進入正常的追蹤程序，期望各地的同行能夠幫忙搜索走失的孩子。
突然地，一切似乎都沒發生過。學校努力封鎖消息，連地方媒體都知會過了，所以社會影響並不大，或者説基本沒有。學生們每天都平平常常地上學放學，有一點不同的是，老師們在放學時都要認認真真送到校門口，看着孩子們上車的上車，排隊的排隊，平安離去才放心。
如果這個夏天一直這樣平常下去，也許南區一小丟孩子的事情就此沒有幾個人能記得了。

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